Наші досягнення

Наші досягнення у 2025-2026 навчальному році

Одним з основних принципів роботи закладу у 2025-2026 навчальному році, як і в попередні роки, було виявлення та  максимальне сприяння розвитку  творчих здібностей здобувачів освіти. Система навчання та стимулювання розвитку обдарованих учнів пов’язана з організацією і реалізацією науково-дослідницької роботи учнів та формуванням у них науково-дослідницьких умінь і навичок. 

У 2025-2026 навчальному році значна увага приділялася роботі з обдарованими дітьми. Ефективною формою роботи для реалізації, утвердження своїх здібностей є предметні олімпіади та конкурси. Аналіз підсумків навчально-методичної роботи за 2025-2026 навчальний рік показує, що методичні об’єднання  й педагогічний колектив загалом у процесі своєї діяльності створювали умови для реалізації мети й завдань, поставлених на початку навчального року. 

Використовувалися різні засоби, форми, методи вдосконалення професійної майстерності педагогів, серед них найбільш поширеними були такі: 

-  інноваційні повідомлення з показом уроків; 

-  розвиток традиційних і пошук нових форм методичної роботи; 

-  групові консультації для вчителів, які активно впроваджують завдання компетентнісного та діяльнісного характеру; 

-  сумісна розробка завдань, що забезпечують умови отримання знань, відповідно до вимог державних стандартів базової та початкової загальної освіти; 

-  узагальнення та розгляд інноваційного педагогічного досвіду. 

Методичний супровід здійснювався диференційовано з: 

-  молодими та малодосвідченими вчителями; 

-  керівниками предметних методичних об’єднань; 

-  вчителями, які атестувалися; 

-  вчителями, які брали участь в районних семінарах, вибінарах педагогічних ідей та технологій; 

-  вчителями, які проводили відкриті уроки;

-   вчителями початкової ланки.  Крім такої диференціації працювали динамічні творчі групи вчителів з підготовки та проведення засідань педагогічних, методичних рад, постійні творчі групи з реалізації методичної теми закладу, впровадження питань національно-патріотичного виховання. 

Цільовою орієнтацією інноваційної діяльності було:  

-  створення та використання інтелектуального продукту, реалізація нових оригінальних ідей; 

-  впровадження здоров’язбережувальних технологій;    

-  створення умов виховання у здобувачів освіти патріотизму, виховання свідомого громадянина, патріота України; 

-  формування нової філософії освіти на підставі сучасних концепцій організації освітнього процесу. 

Робота з молодими вчителями спрямовувалася на: 

-  вироблення навичок використання педагогічних технологій навчання, які відповідають Державному стандарту;  

-           розвиток ініціативи й творчості, що сприяють підвищенню педагогічної майстерності.  

      Активну участь учні гімназії брали у І, ІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад, районних та міських конкурсах, Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідних робіт МАН, Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка тощо.  

  За результами ІІ (районного) етапу ХХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика учениці гімназії зайняли третє місце. За результатами ІІ (районного) етапу ХV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка учениця 8 класу Корнійчук Яна  посіла ІІІ місце та учениця 9 класу Трубецька Олександра(учитель Лисенко Н.І.).

За результатами І (районного) етапу Всеукраїнського  конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України учні нашого закладу посіли призові місця: учениця 8 класу  Корнійчук Яна (педагогічний керівник  Лавренчук Тетяна Семенівна)  секція  «Історія України»;   учениця 8 класу Ткаченко Анна (педагогічний керівник  Лисенко Надія Іванівна)  секція «Українська література»,   учениця 8 класу Бічєва Анастасія  (педагогічний керівник Лук’янчиков Андрій Вікторович) секція «Теоретична фізика»,    учениця 8 класу Ткаченко Анна (педагогічний керівник  Коваленко Олена Олексіївна) секція  «Органічна хімія та біохімія»; учень 9 класу  Сукайло Олександр (педагогічний керівник  Лук’янчикова Тетяна Миколаївна) секція

« Охорона довкілля та раціональне природокористування».

 За результатами ІІ (міського) етапу Всеукраїнського  конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України учениця 8-А класу    Бічєва Анастасія (учитель Лук’янчиков А.В. ) нагороджена грамотою,   учень 9 класу Сукайло Олександр   (учитель Лук’янчикова Т.М.)   нагороджений грамотою.